motivado por los pobres resultados obtenidos en las dos últimas décadas por el alumnado español en las pruebas elaboradas a partir de los requisitos establecidos por el informe PISA, en relación a la Competencia en comunicación lingüística y de una manera más incipiente en lo que se refiere al dominio y uso del Inglés como vía fundamental de comunicación con el resto de ciudadanos pertenecientes a los países que constituyen la Comunidad Económica Europea